በዘመናዊ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የትምህርት ሂደት አደረጃጀት አስተማሪው የተወሰነ ዕውቀት ፣ ችሎታ ፣ ችሎታ እንዲሁም ጥንካሬ እና ትዕግሥት እንዲኖረው ይጠይቃል ፡፡ የልጁ ውስጣዊ ዓለም የማይገመት እና ገደብ የለውም ፣ ለዚህም ነው እያንዳንዱ ልጆች ከአማካሪው የግለሰብ አቀራረብ ሊኖራቸው የሚገባው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ሁሉንም ተማሪዎች በእኩልነት ይያዙ ፣ አንድን ሰው አይለዩ ፣ ግን በተቃራኒው አንድን ሰው ችላ ይበሉ። ድምጽዎን በጭራሽ አይጨምሩ ፣ አስተዋይ እና ሙያዊ አስተማሪ ለመሆን ይሞክሩ ፡፡ ተማሪዎችን ውደዱ ፣ ይህ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ወንዶች ከሁሉም የበለጠ የሚሰማቸው ነው ፣ በቤቱ ግድግዳ ውስጥ ብቻ ሳይሆን ሙቀት እና ፍቅር ይፈልጋሉ ፡፡
ደረጃ 2
ከትምህርቶች በኋላ ባለጌ ተማሪን ይተው እና ከእሱ ጋር ለመነጋገር ይሞክሩ ፣ የጋራ ቋንቋ ይፈልጉ ፣ ባህሪው ለህብረተሰቡ ተቀባይነት እንደሌለው ያስረዱ። በተመሳሳይ ጊዜ ልጁን መንቀፍ የለብዎትም ፣ ባህሪው እንደሚያበሳጭዎት ፣ ድርጊቶቹ እንደሚከፋው በተሻለ ይንገሩት ፡፡
ደረጃ 3
እርስዎ-ሌላውን ትምህርታዊ ጨዋታ ይጫወቱ። የእርስዎ ሰው አንድን ሰው ያስቀየመበትን የተንፀባረቀበትን ሁኔታ አስመስለው ፡፡ ማንኛውም ሌላ ተማሪ ልክ ለእሱ የተሳሳተ አመለካከት እንዲይዝ ያድርጉ። ህፃኑ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ምን እንደተሰማው ተወያዩበት ፣ ምን እንደጎዳው ፣ እንደጨነቀው ፣ እንደዚህ ያሉ ድርጊቶች አሉታዊ መዘዞች እንዳሉት እና እራሱን የቻለ ድምዳሜ ላይ ለመድረስ እድሉን ስጡት እና ስለዚህ ተቀባይነት የላቸውም ፡፡
ደረጃ 4
የማይታዘዙ ሰዎች ተመሳሳይ ነገር እንዲያደርጉ ፍላጎት እንዲኖራቸው ለሌሎች ተማሪዎች በመልካም ሥነ ምግባር ይሸልሙ። አብረውት ካሉ መምህራን ጋር ይነጋገሩ እና ጎጂ ልጅ በሌሎች ትምህርቶች ውስጥ እንዴት እንደሚሰራ ይወቁ ፣ ምናልባት ምክንያቱ በእናንተ እና በባህርይዎ ውስጥ ነው ፡፡
ደረጃ 5
ሁኔታውን በራስዎ መቋቋም ካልቻሉ ጉልበተኛውን ወደ ትምህርት ቤት አማካሪ ይላኩ። ሆኖም በመጀመሪያ ከስፔሻሊስት ጋር ይነጋገሩ ፣ የስነ-ልቦና ባለሙያው በትክክል ለማጣራት እና በቀጣይ ለማስተካከል ምን ማወቅ እንዳለበት ችግሩን ይግለጹ ፡፡
ደረጃ 6
ወላጆችዎን ወደ ትምህርት ቤት ይጋብዙ። ከአዋቂዎች ጋር በሚነጋገሩበት ጊዜ ወጥነት ያለው እና የተረጋጋ ይሁኑ ፡፡ ቅሬታዎችዎን ለእነሱ ማምጣት የለብዎትም ፣ በመጀመሪያ ስለ ልጃቸው ፣ በትምህርት ቤቱ ስላለው ባህሪ ፣ ስለ ስኬቶቹ ይንገሩ ፣ እናም በዚህ መንገድ በቀጥታ ወደ ግጭቱ ራሱ ይምሩ ፡፡ ወላጆች አንድ ላይ ሆነው ችግሩን እንዲፈቱ ጋብ,ቸው ፣ የተማሪውን ባህሪ ሊነኩ ስለሚችሉ የተወሰኑ የተግባር ስልቶች ይንገሯቸው ፡፡
