ቀደም ሲል የሥራ ልምድ (ከ 1 እስከ 5 ዓመት) ፣ ዕውቀት እና ችሎታ ላላቸው ልዩ ባለሙያተኞች የተሳካ ሥራን በመገንባት ረገድ የአሠልጣኝ እገዛ ያስፈልጋል ፣ ግን እንዴት በትክክል እና በከፍተኛ ዋጋ እንዴት እንደሚሸጡ አያውቁም ፡፡ በሥራ ገበያ ውስጥ. ይህ በእርግጥ እውነት ነው ፡፡ ግን እንደ ተማሪም ቢሆን ስለወደፊቱ ሥራ በጣም ቀደም ብሎ ማሰብ አለብዎት ብዬ አምናለሁ ፡፡
አንድ ወጣት ተለዋዋጭ ፣ ለሁሉም አዲስ ፣ አስደሳች ፣ አስደሳች ነገሮች ክፍት ነው ፣ የአመለካከት እና የእምነት ውስንነቶች ገና በእሱ ላይ ካልተጫኑበት ፣ ስለ ህይወቱ ንግድ ማሰብ ተገቢ ነው።
በተለምዶ ለተመራቂ ሰው ሥራ የማግኘት ሂደት እንደሚከተለው ነው-ወይ ወላጆቹ በሚያውቋቸው ሰዎች በኩል “አያይዘው” ፣ ወይም ወጣቱ ስፔሻሊስት በራሱ ሥራ እየፈለገ ነው ፣ ብዙውን ጊዜ በልዩ ሙያ ውስጥ አይደለም ፡፡ አንዳንድ ጊዜ ወጣት ስፔሻሊስቶች የሙያ ልምድን ብቻ ሳይሆን የሠራተኛውን ገበያ የመተንተን ፣ ኩባንያዎችን የመገምገም ፣ ክፍት የሥራ ቦታዎችን የመምረጥ እና የደመወዝ ደረጃን የማሰስ ችሎታ የላቸውም ፡፡
የትናንት ተማሪዎችም ስለራሳቸው ሀብትና ዕድሎች ተጨባጭ አስተያየት ማዘጋጀት አይችሉም: - አንድ ሰው እነሱን በጣም አቅልሎ ይመለከታል ፣ አንድ ሰው ግን በተቃራኒው በጣም ከፍ አድርጎ ይመለከታቸዋል እንዲሁም ሥራ ለመቀበል ፈቃደኛ ባለመሆናቸው ይገረማል ፡፡
ወደ ሙያ አሰልጣኝ መዞር መቼ ይመከራል?
በእኔ አስተያየት አንድ ተማሪ በእውነቱ ጥሩ ሥራ የማግኘት ፍላጎት ካለው እና ከዚያ በታዋቂ ኩባንያ ውስጥ ብሩህ ሥራን መገንባት ወይም ከዚያ በኋላ የራሱን ንግድ ሥራ ካደራጀ ታዲያ እነዚህን ግቦች ለማሳካት ማቀድ በ 4 ኛው ወይም በ 5 ኛው ዓመት ውስጥ መጀመር አለበት ኢንስቲትዩቱ
እነዚህ ለአንድ ሰው “ወርቃማ ቀናት” ናቸው-አሁንም ፍርሃት የለም ፣ ውስጣዊ መሰናክሎች ፣ አመለካከቶች “አልችልም” ፣ “አልሳካላቸውም” ፣ ወዘተ ተማሪው ብዙ ፍላጎት አለው ፣ አልደከመውም ሕይወት ፣ በቤተሰብ እና በቤተሰብ ችግሮች ፣ በብድሮች ፣ በሌሎች ግዴታዎች አልተጫነም ፣ በጤና ላይ ችግሮችን አይገድቡ ፡
በሌላ በኩል ፣ ከ20-22 ባለው ዕድሜ ውስጥ ፣ አብዛኞቹ ወጣቶች አሁንም የተወሰነ የግንዛቤ ደረጃ የላቸውም ፣ ግቦችን በትክክል እንዴት ማውጣት እና እነሱን መተግበር እንዳለባቸው አያውቁም ፡፡ የሙያ አሰልጣኝ የሚረዳቸው እዚህ ነው ፡፡
የሙያ ስልጠና ምንድን ነው እና እንዴት ነው የሚሰራው?
ማሠልጠን በአሠልጣኝ እና በደንበኞች መካከል የሚደረግ ትብብር ሲሆን ፣ በዚህ ጊዜ የኋለኛው እምቅ ኃይል ይወጣል ፡፡ እሱ በተለያዩ የሕይወት ዘርፎች ግቦችን ለማሳካት ፣ ለመማር እና ልማት ትግበራ አስተዋፅኦ በማድረግ እና ስለሆነም የተማሪውን ብቃትና ሙያዊ ችሎታ ለማሻሻል የሚደረግ ሂደት ነው ፡፡ ደንበኛውን ከችግሩ ግዛት ወደ በጣም ውጤታማው መፍትሔ የሚያሸጋግር ቴክኖሎጂ ነው ፡፡
የሙያ ስልጠና አሰልጣኙ የግል አማካሪነት ሚና የሚጫወትበት እና የደንበኛውን የሙያ ግቦች እውን ለማድረግ የሚረዳ ጠባብ ቦታ ነው ፡፡
የእሱ ተግባር ደንበኛው በረጅም ጊዜ የሥራ ዕቅዶች ላይ እንዲወስን መርዳት ነው - ከአንድ እስከ አሥር ዓመት ፣ አድማሶችን ማስፋት ፣ ለራስ-ዕድገት መሣሪያዎች መስጠት ፣ ግቦችን እንዲያወጡ እና እነሱን ተግባራዊ እንዲያደርጉ ያስተምሯቸው ፡፡
አሰልጣኙ ደንበኛው የራሳቸውን ሀብቶች በእውነት እንዲገመግም እና የጎደለውን እንዲያካካስ ያግዛቸዋል ፡፡ እንዲሁም ከግል አማካሪ ጋር የጋራ ሥራ አንድ ወጣት የራሱን ችሎታ ፣ ችሎታ ፣ ዝንባሌ እንዲገልጽ ፣ ልዩነቱን እንዲገነዘብ ፣ “አሠሪ ለምን ሊቀጥርዎ ይችላል?” ለሚለው ጥያቄ መልስ ለመስጠት ያስችለዋል ፡፡
ብዙ ተማሪዎች ከዚህ ይልቅ ዝቅተኛ የራስ-ተግሣጽ (ዲሲፕሊን) እንዳላቸው ከማንም የተሰወረ አይደለም ፡፡ አሰልጣኙ ከደንበኛው ጋር በሚሰሩበት ጊዜ የቁጥጥር ተግባራትንም ያከናውናል ፣ ይህም ሁለተኛው ወደተቀመጡት ግቦች በጣም በፍጥነት እንዲሄድ ያስችለዋል ፡፡
ከአሠልጣኝ ጋር መሥራት ተማሪዎች የሚከተሉትን ዕድሎች ያገኛሉ
- የራሳቸውን ምኞት መገንዘብ ፣ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን መለየት;
- የአጭር እና የረጅም ጊዜ የሙያ ግቦችን ማዘጋጀት;
- ለመተግበር የደረጃ በደረጃ እቅድ ማውጣት;
- በዩኒቨርሲቲ ውስጥ በሚማሩበት ጊዜ በሚፈለገው ልዩ ሙያ ውስጥ አስፈላጊ ልምድን እና ዕውቀትን ለማግኘት;
- ከሌሎች አመልካቾች በላይ ተወዳዳሪ ጥቅሞችን ያግኙ - ተመራቂዎች በእውነተኛ የሥራ ልምድ ፣
- አዎንታዊ ምክሮች, የተገኙ ክህሎቶች;
- የሥራ ገበያውን ለመተንተን እና እራስዎን በትክክል ለማቆም መማር;
- የቅጥር ሂደት "ወጥመዶች" እና "ወጥመዶች" መፈለግ;
- የራስዎን አድማስ ያስፋፉ ፣ “በሰፊው እና በስቴት” ማሰብን ይማሩ;
- ራስን መግዛትን እና ራስን መግዛትን አስፈላጊነት መገንዘብ ፣ እነዚህን ችሎታዎች በራስዎ ስብዕና ውስጥ ለመገንባት የሚያስችሉ መሣሪያዎችን ያግኙ ፡፡
- ለሕይወትዎ እና በእሱ ውስጥ ለሚከሰቱት ነገሮች ሁሉ ኃላፊነት መውሰድዎን ይማሩ።
ለማጠቃለል የሚከተሉትን ማከል እፈልጋለሁ-ቀደም ሲል የአንድ ልጅ ፣ የጎረምሳ ፣ የተማሪ ፍላጎት እና ተሰጥኦዎች በተገለጡበት ጊዜ በሙያውም ሆነ በህይወት ውስጥ ከፍተኛ ውጤቶችን የማግኘት ዕድሉ ከፍተኛ ይሆናል ፡፡ ከ 40 ዓመት በላይ የሥራ ልምድ በሕይወታችን 74,880 ሰዓታት በሥራ ላይ እንደምናጠፋ ያውቃሉ? ይህ በጣም እጅግ በጣም ብዙ ነው! እኛ የምንወደውን ካደረግን ፣ ምን ይከሰታል ፣ የምንወደው ደስታ ነው አይደል?
እርግጠኛ ነኝ እያንዳንዱ ወላጅ የልጁን ደስተኛ ማየት ከልብ ይፈልጋል ፣ እርስዎ ብቻዎን መፍቀድ ያስፈልግዎታል ፣ የራስዎን ሀሳቦች እና አመለካከቶች ሳያስቀምጡ ፣ ወደ የግል እምነትዎ ማዕቀፍ ውስጥ ሳይነዱ።
እጅዎን ሳይሞክሩ መብረር መማር የማይቻል ነው ፣ ግን ሌሎች ክንፋቸውን ሲያራግፉ ማየት ብቻ! የት እና ለምን እንደሆነ ሳያውቅ መብረር ውጤታማ አይደለም!
አሁን በጣም ሰፊውን የመረጃ መስክ አቅም በመጠቀም የራስ ምርመራዎችን ማካሄድ እና ጥሩ ደመወዝ እና አንድ ብቻ ሳይሆን በመቀበል ከፍተኛ ስኬት ሊያገኙ በሚችሉበት ቦታ እራስዎን ማሳየት ያለብዎት በየትኛው የእንቅስቃሴ መስክ ውስጥ እንደሆነ መወሰን ከባድ አይደለም ፡፡ ማህበራዊ ጥቅል ፣ ግን እውነተኛ ደስታም ከስራ!
ኤሌና ትሩጉብ
