በከፍተኛ የትምህርት ተቋማት ውስጥ ብቁ ሥራን ለማድረስ አስገዳጅ ሰነዶች ክለሳ እና ማስታወሻዎች ናቸው ፡፡ ግምገማው የሚዘጋጀው የባለሙያውን ተገቢነት ፣ ተግባራዊ አተገባበር በሚገመግም ገለልተኛ ባለሙያ ነው ፡፡ ግምገማው የተፃፈው በትምህርቱ ተቋም ሳይንሳዊ ዳይሬክተር ሲሆን የፕሮጀክቱን ተጨባጭ ምዘና ይገልጻል ፡፡
አስፈላጊ ነው
A4 ወረቀት ፣ የተማሪ ሰነዶች ፣ የድህረ ምረቃ ፅሁፎች ፣ የፕሮጀክት ሥራ አስኪያጅ ሰነዶች ፣ ገምጋሚ ሰነድ ፣ አደረጃጀት እና የትምህርት ተቋም ቴምብሮች ፣ ብዕር ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ክለሳ በሚጽፉበት ጊዜ አንድ ገለልተኛ ባለሙያ በ A4 ሉህ መካከል የሰነዱን ርዕስ ያሳያል ፡፡ በማንነት ሰነዱ መሠረት የላቀ ሥልጠና የሚያከናውን የድርጅት ሠራተኛ የብቃት ማረጋገጫ ፣ የአያት ስም ፣ የመጀመሪያ ስም ፣ የአባት ስም (ስም) ያስገቡ ፡፡
ደረጃ 2
የግምገማው የመጀመሪያ ነጥብ የዚህን ስፔሻሊስት ሥራ ተገቢነት እና አዲስ ነገር መግለፅ ነው ፡፡ እንደ ሁለተኛው ነጥብ ፣ የፕሮጀክቱን አጭር መግለጫ ይፃፉ ፣ የብቁነት ሥራ ክፍሎችን ብዛት ፣ የእያንዳንዳቸውን ስም ያመልክቱ ፡፡ የተመረጠውን ርዕስ ዜጋው ምን ያህል እንደሸፈነው ይፃፉ ፡፡ በተጠቀሰው መረጃ ሙሉነት ላይ ግምገማዎን ይስጡ።
ደረጃ 3
ሦስተኛው ነጥብ ብዙውን ጊዜ የብቃቱን ፕሮጀክት አወንታዊ ገጽታዎች ይ containsል ፡፡ ይህ ሥራ ቀደም ሲል ከሌሎች ስፔሻሊስቶች ከተዘጋጁ የጽሑፍ ስርዓቶች እንዴት እንደሚለይ ያመልክቱ ፡፡ በተለየ አንቀፅ ያደምቋቸው ፡፡
ደረጃ 4
አንድ ሠራተኛ ለወደፊቱ ወደ ምርት እንዲተዋወቅ ማንኛውንም የብቃት ፕሮጄክት ስለሚጽፍ ባለሙያው በአራተኛው አንቀፅ የዚህን ሥራ ተግባራዊ ጠቀሜታ ያሳያል ፡፡ በአንድ የተወሰነ ኢንተርፕራይዝ ውስጥ የተሻሻለውን ስርዓት የመጠቀም እድልን ይግለጹ, በአንድ የተወሰነ ኢንዱስትሪ ውስጥ ፕሮጀክቱን ለመተግበር ምክሮች.
ደረጃ 5
አምስተኛው አንቀፅ የብቁነት ሥራ ጉድለቶችን መያዝ አለበት ፡፡ የሚፈለግ ክፍል ነው ፡፡ ፕሮጄክቱን በመፃፍ ሂደት ውስጥ ስፔሻሊስቱ ከግምት ውስጥ ያልገቡትን ምክንያቶች ይጠቁሙ ፡፡ ነገር ግን የተገነባውን ስርዓት በትክክል ለመገምገም ይሞክሩ ፡፡ ጉድለቶች በአጠቃላይ የአንድ የአንድ ዜጋ ፕሮጀክት አጠቃላይ ግንዛቤ እንዳያበላሹ መሆን የለባቸውም ፡፡
ደረጃ 6
የብቃት ማረጋገጫ ፕሮጄክት በእውነቱ ከሚገባው የስርዓት ዲዛይን ከፍ ያለ ውጤት ጋር የሚዛመድ ደረጃ ይስጡ።
ደረጃ 7
ያለዎትን ቦታ ፣ የአያት ስም ፣ የመጀመሪያ ስም ፣ የአባት ስም ፣ የግል ፊርማ ያኑሩ እና የድርጅቱን ማህተም ያረጋግጡ ፡፡
ደረጃ 8
የብቃቱን ፕሮጀክት በሚጽፉበት ጊዜ ግምገማው በልዩ ባለሙያ ተቆጣጣሪ ተዘጋጅቷል ፡፡ የእያንዲንደ ክፌሌ እና የአጠቃሊይ ሥራው ተጨባጭ ግምገማ ከግምገማ ጋር በምሳሌነት ይከሰታል። ብቸኛው ልዩነት አዎንታዊ ፣ አሉታዊ ባህሪዎች ፣ ተግባራዊ ጠቀሜታ ከሌላ ሰው እይታ አንጻር ተገልጻል ፡፡
ደረጃ 9
ግምገማው በመጨረሻው ሥራ ኃላፊ የተያዘበትን ቦታ ፣ የአያት ስም ፣ የመጀመሪያ ፊደሎችን በማመልከት ተፈርሟል ፡፡
ደረጃ 10
በእያንዲንደ ሰነዶች ውስጥ በመጨረሻ ይህ ዜጋ ብቁ ሊ deservesረግለት ታ itል ፣ የሙያ ስም ፣ ብቃቱን የሚያሻሽል የሰራተኛ ሌዩነት ታየ ፡፡
