ሙያ በሚመርጡበት ጊዜ ስህተት ላለመፍጠር ፣ በተሳሳተ የትምህርት ተቋም ውስጥ ውድ የዓመታት ጥናት ላለማጣት ፣ የባለሙያ ዝንባሌዎን አስቀድሞ መወሰን ያስፈልጋል ፡፡ ወላጆች እና አስተማሪዎች በዚህ ውስጥ ረዳቶች ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ይህም ልጁን ለእሱ አስደሳች እና አስደሳች ወደሆኑት እንቅስቃሴዎች በፍጥነት ይመራሉ። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ራሱ የባህሪቱን ባህሪዎች በማጥናት ለወደፊቱ ሙያውን መወሰን ይችላል።
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የወደፊት ሙያዎን ቀድሞውኑ በቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅነት መወሰን ይችላሉ። ትናንሽ ልጆች ሐኪሞች ፣ አስተማሪዎች እና አስተማሪዎች መሆን እንደሚፈልጉ ይታመናል ፡፡ ግን እነዚህ እነዚያ ህጻኑ በደንብ የሚያውቃቸው ሙያዎች ናቸው-ሰዎች እንዴት እንደሚሰሩ ይመለከታል እናም በእነሱ ምትክ እራሱን ያስባል ፡፡ ሕፃኑ ምን ዓይነት ጨዋታዎችን እንደሚጫወት ፣ ምን ጥሩ እንደሆነ እና ምን እንደሚደሰትበት ጠለቅ ብለው ማየት አለብዎት ፡፡ ልዩ ችሎታዎች የሚፈጠሩት በዚህ መንገድ ነው ፡፡ ለምሳሌ, - ከእኩዮቹ ቀድሞ ማንበብ ወይም መሳል ይጀምራል ፣ ቅኔን ወይም ሙዚቃን ያዘጋጃል ፣ ምግብ ያበስላል እና ለአሻንጉሊቶች አዲስ ልብሶችን ማምጣት ይጀምራል ፡፡
- ስለ ዕቃዎች ፣ ክስተቶች እና ክስተቶች ከፍተኛ ጉጉትን ያሳያል-ስለ ከዋክብት ወይም እፅዋት ፣ በሽታዎች ወይም ነፍሳት ይጠይቃል;
- በምርምር ነገር ለመሞከር ይሞክራል-መሣሪያዎችን ይነጣጠላል ፣ ቀለሞችን ይቀላቅላል ፣ የቁሳቁሶችን ጥንካሬ ያነፃፅራል ወዘተ.
- አንዳንድ ጊዜ በጥልቀት ሥራው ላይ በማተኮር ሁሉንም ነገር ይረሳል;
- የፍላጎቱን ነገር ከነካ በቀላሉ በቀላሉ ይይዛል እና ብዙ መረጃዎችን ይይዛል; ከሌሎች ልጆች በበለጠ ጠበቅ አድርጎ ያስታውሰዋል እና ስለዚህ ጉዳይ ይናገራል ፡፡
ደረጃ 2
የአንድ የተወሰነ ሙያ ዝንባሌን ለመለየት መጠይቆች እና ሙከራዎች የሚከናወኑት ከትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር ብቻ ነው ፡፡ ጥናቱ የሚካሄደው በሚከተሉት አካባቢዎች ነው-
- የልጆች ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ነገሮች በማጥናት ላይ ነው-ልጁ ከትምህርት ቤት በፊት ምን ማድረግ እንደወደደ;
- ልጆች በትምህርት ቤት ሲማሩ ምን እንደሚወዱ-አካላዊ ትምህርት ወይም ሂሳብ ፣ ንባብ ወይም የእይታ እንቅስቃሴ; ከቀደመው የልማት ጊዜ ጋር ያሉ አጋጣሚዎች ከግምት ውስጥ ይገባሉ ፡፡
- ልጁ ከሚያስደስት እንቅስቃሴ: - ከሌሎች ሰዎች ጋር ከመግባባት ወይም ከመሳሪያዎች ጋር አብሮ በመስራት; በመድረክ ላይ ከመጫወት ወይም የሂሳብ ችግርን ከመፍታት;
- ልጁ ብዙውን ጊዜ እንዲሠራው ይሳባል-አካላዊ እንቅስቃሴ ፣ ንባብ ፣ ማውራት ፣ የእጅ ሥራ መሥራት ፣ እንስሳትን መንከባከብ;
- ልጁ ለረጅም ጊዜ ዝግጁ ነው-ቼዝ መጫወት ወይም ማንበብ ፣ ማውራት ፣ መንከር ፣ ወዘተ ፡፡
የዚህ ወይም ያ ዓይነቱ እንቅስቃሴ ቅድሚያ የሚሰጠው ፍላጎቶች ፣ ምኞቶች ፣ ይህን ለማድረግ ለረጅም ጊዜ ዝግጁነት በተደጋጋሚ ይታያል ፡፡ ምንም እንኳን ህጻኑ ራሱ ለወደፊቱ ሙያውን መሰየም እና መወሰን ባይችልም እንኳ አንድ አዋቂ ሰው የሙከራ መረጃዎችን ከተቀበለ ህፃኑ ያዘነበለባቸውን በርካታ ሙያዎች የመገንባት እድል ሊኖረው ይችላል ፡፡
ደረጃ 3
የልጆችን ስብዕና እና የእድገት ደረጃ ማጥናትም ለወደፊቱ ሙያውን ለመወሰን ይረዳል ፡፡
ስለዚህ አንድ ሰው ከተፈጥሮ ጋር ለማጥናት እና አብሮ ለመስራት ያዘነበለ መሆን አለበት-የተሻሻለ ሀሳብ ፣ የእይታ-ምሳሌያዊ አስተሳሰብ ፣ ጥሩ የእይታ ትውስታ ፣ ምልከታ ፣ ተፈጥሮአዊ ሁኔታዎችን የመለየት እና የመገምገም ችሎታ ፣ ትዕግስት እና ጽናት ፣ ከቡድኑ ውጭ ለመስራት ፈቃደኝነት, በአስቸጋሪ የአየር ሁኔታ ውስጥ የመሥራት ችሎታ.
ከሰዎች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ አንድ ሰው በደንብ መታየት አለበት-የመግባባት ፍላጎት ፣ ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር በቀላሉ የመገናኘት ችሎታ ፣ ቸርነት እና ምላሽ ሰጭነት ፣ ጽናት ፣ የሌሎችን ባህሪ የመተንተን ችሎታ ፣ የማዳመጥ ችሎታ ፣ ከግምት ውስጥ ያስገቡ የሌላ ሰው አስተያየት ፣ የፊት ገጽታዎችን እና የእጅ ምልክቶችን የመጠቀም ችሎታ ፣ በሰዎች መካከል ልዩነቶችን የመፍታት ችሎታ።
ከቴክኖሎጂ ጋር ሲሰሩ ፣ ጥሩ የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት ፣ ትክክለኛ የእይታ እና የመስማት ችሎታ ግንዛቤ ፣ የዳበረ የቴክኒክ እና የፈጠራ አስተሳሰብ ፣ የመቀየር እና የማተኮር ችሎታ እና ምልከታ ተገኝቷል ፡፡
