ብዙ አስተዳዳሪዎች የሚሠሩት በጣም የተለመደው ስህተት ሁሉንም ሥራ ለመቀበል እና ለእሱ ኃላፊነት ለመውሰድ መፈለግ ነው ፡፡ እነሱ በፍጥነት እና በተሻለ ሁኔታ እንደሚቋቋሙት ለእነሱ ይመስላል። ይህ ሊሆን ይችላል ፣ ግን በውጤቱም ፣ ሁል ጊዜ በጣም ከባድ የጊዜ እጥረት አለባቸው ፣ የበታቾቻቸው ግን በቂ ናቸው። ይህንን የአመራር ዘይቤ መተው እና መመሪያዎችን በትክክል እንዴት መስጠት እንደሚቻል መማር ያስፈልጋል።
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የበታችዎትን እንደ ምክንያታዊ ልጆች ማከምዎን ያቁሙ ፡፡ እነዚህ ስፔሻሊስቶች ፣ ባለሙያዎች መሆናቸውን ይረዱ ፡፡ ለሠራተኛዎ ረዘም ላለ ጊዜ ከማብራራት ይልቅ ሥራውን እራስዎ መሥራት ለእርስዎ ፈጣን መስሎ ከታየዎት የእርስዎ ስህተት ከመጠን በላይ ማውራት ነው ፡፡ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ብቻ ይናገሩ እና የሚጠብቁትን ውጤት ይጥቀሱ ፣ ሊረዱት በማይችሉበት እምነት ግልፅ የሆነውን አላስፈላጊ መድገም የለብዎትም። እንደ የመጨረሻ አማራጭ ፣ በሥራ ሂደት ውስጥ የበታች ሠራተኛ ከእርስዎ ጋር አንድ ነገር ሊያብራራልዎት ይችላል ፣ ስለሆነም እንዲህ ዓይነቱን ምደባ ለማብራራት ብዙ ጊዜ አይወስድበትም ፡፡
ደረጃ 2
መመሪያዎችን በጭራሽ እና በችኮላ በጭራሽ አይስጡ ፣ ሰራተኛዎ ለእሱ እንደተሰጠ በግልፅ መገንዘብ እና ለእሱ ግልፅ ካልሆኑ ዝርዝሮቹን ወዲያውኑ ማብራራት መቻል አለበት ፡፡ አንዳንድ ሰዎች በእጃቸው ስላለው ሥራ ለማሰብ ጥቂት ጊዜ ይወስዳሉ ፡፡ በተጨማሪም ፣ እንዲህ ዓይነቱ ምደባ ብዙውን ጊዜ በአንድ ሰው በግንዛቤ በቀላሉ እንደ ምኞት የተገነዘበ ነው ፣ ሙሉ በሙሉ አስፈላጊ ያልሆነ እና ለአስቸኳይ ትግበራ በጣም ግዴታ አይደለም ፡፡
ደረጃ 3
ምደባዎ በትክክል መረዳቱን እና አከናዋኙ ማግኘት ያለበት ውጤት ለእሱ ግልጽ መሆኑን ሁል ጊዜ ያረጋግጡ። ብዙ ጊዜ እንዲደግመው ከማስገደድ ይልቅ ሥራውን እንዲደግመው እና ግቦቹን እና የአቀራረብን ቅርፅ እንዲቀርፅ እንደገና መጠየቅ የተሻለ ነው ፡፡
ደረጃ 4
ፈፃሚዎች በትክክል ምን ማድረግ እንዳለባቸው በግልፅ መተማመን ከሌለዎት በስተቀር ሀሳቦችዎን ጮክ ብለው ማሻሻል እና በድምፅ ማሰማት የለብዎትም ፡፡ የመጨረሻ ግብ ይስጧቸው እና ሊደረስባቸው የሚችሉባቸውን ዘዴዎች ዘርዝሩ ፡፡ ይህ ለስፔሻሊስቶችዎ ትዕዛዙን በተናጥል ለመፈፀም በቂ ነው ፣ እርስዎ በሂደቱ ውስጥ ብቻ ሊቆጣጠሩት እና አስፈላጊ ከሆነም ማስተካከያዎችን ማድረግ ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 5
የበታች ሠራተኛን “በሚስማማዎት ጊዜ ያድርጉት” ማለት በጣም ጥቂት ስለሆነ ሁል ጊዜ ለማንኛውም ሥራ ቀነ-ገደብ ያዘጋጁ ፡፡ በተጨማሪም ፣ እንደዚህ ያለ ቀነ-ገደብ ሳይኖር ሰራተኛዎ የምደባውን አፈፃፀም ያለማቋረጥ ያስተላልፋል ፣ ለእሱ የበለጠ አስፈላጊ እና አስቸኳይ የሚመስሉ ያደርጋቸዋል ፡፡ አስፈላጊ ከሆነም ይህንን ሥራ ለማስፈፀም የጊዜ ሰሌዳ እንዲያወጣና እንዲያፀድቀው ለእርስዎ እንዲያቀርብ ይጠይቁ ፡፡
