የነርሶች እና የአስተዳደር ሙያዎች አሁን እንደገና ተፈላጊ ናቸው-ረዳቶችን ለቤተሰብ የመጋበዝ የቆየ ባህል እየታደሰ ነው ፡፡ ግን ለሁሉም ተመሳሳይ ተመሳሳይነቶች ፣ የአንድ ሞግዚት እና የአስተዳዳሪነት ግዴታዎች አንዳቸው ከሌላው ጋር በእጅጉ ይለያያሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ለቤተሰብ ፣ ለሞግዚት ወይም ለአስተዳደር ሴት ማን እንደሚጋብዝ ሲመርጡ የልጁን ዕድሜ ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል ፡፡ እንደ ደንቡ ናኒዎች ለቅድመ-ትምህርት-ቤት ልጆች ተጋብዘዋል ፣ እና አስተዳደሩም እንዲሁ ለትምህርት ቤት ተማሪዎች ሊጋበዝ ይችላል ፡፡
ደረጃ 2
ሞግዚቷ በዋነኝነት ያተኮረው ልጅን ለመንከባከብ ነው-እርሷን መመገብ ትችላለች ፣ የዎርዱ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ እና የግል ንፅህና መታየቱን ማረጋገጥ እንዲሁም በጨዋታዎቹ እና በእግር ጉዞዎቹ ላይ ደህንነትን ማረጋገጥ ትችላለች ፡፡ የአስተዳድሩ ዋና ተግባር የልጁ ትምህርት እና እድገት ነው ፡፡ በእርግጥ እሷም የእንቅስቃሴውን እና የእረፍቱን መርሃግብር ማክበሩን ትከታተላለች ፣ ለእሱ ምግብ ማዘጋጀት እና ከእሱ ጋር በእግር መጓዝ ትችላለች ፣ ግን አሁንም ዋና እንቅስቃሴዋ የህፃኑን ምሁራዊ ፣ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የፈጠራ እድገትን ለማረጋገጥ ያለመ ነው ፡፡
ደረጃ 3
ሞግዚት እንደ አንድ ደንብ 70% የሚሆነውን የሥራ ጊዜዋን ከልጆች እንክብካቤ ጋር ለሚዛመዱ የቤት ጉዳዮች ትመክራለች ፣ ገዥው ግን - ቢበዛ 30% ፡፡ ዋና ትኩረቷ የትምህርት ፣ የማስተማር እና የልማት ችግሮችን ለመፍታት ነው ፡፡ ወደ ቤቱ የተጋበዘውን ልዩ ባለሙያ ከሥራው ጋር ሲያስተዋውቅ ይህ ከግምት ውስጥ መግባት አለበት ፡፡ ገዥው ሴት ሞግዚት እንዲያከናውን (ለልጁ ምግብ ማዘጋጀት ፣ የልጆችን ልብስ ማጠብ ፣ ወዘተ.) በዚህ ሁኔታ ስፔሻሊስቱ ቀጥታ ሥራዎቹን በብቃት እና ሙሉ በሙሉ ማከናወን አይችሉም ፡፡
ደረጃ 4
እንደ ደንቡ ናኒዎች እና ገዥዎች ልዩ ትምህርት ያላቸው ባለሙያዎች ናቸው ፣ ግን የአስተማሪነት ሥልጠና ፣ የልማት እና የማስተማር ዘዴዎች ዕውቀት ለገዥነት የሚፈለግ ከሆነ ቢያንስ አንድ የውጭ ቋንቋ ዕውቀት ይፈለጋል ፣ ከዚያ ያላት ሴት ለምሳሌ ትምህርታዊ-ትምህርታዊ, ግን የህክምና ትምህርት (ፓራሜዲክ, ነርስ). በእርግጥ ሞግዚት የቅድመ ልማት ዘዴዎችን ሲያውቅ በጣም ጥሩ ነው ፣ ግን በመጨረሻ ልዩ ባለሙያተኞችን ይህንን ተግባር ወደሚቋቋሙበት የልማት ማዕከል ሕፃኑን በቀላሉ ማጀብ ትችላለች ፡፡ ለገዥው አካል ያለ ጥርጥር ጥቅሙ የሙዚቃ መሳሪያ የመጫወት ችሎታ (ልጁ ለምሳሌ የሙዚቃ ትምህርት ቤት የሚማር ከሆነ) ፣ የስነጥበብ ትምህርት (ህፃኑ የስዕል መሰረታዊ ነገሮችን እየተማረ ከሆነ) ፣ ወዘተ ይሆናል ፡፡
ደረጃ 5
እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ የነርሶች እና የአስተዳደር ሙያዎች ሙሉ በሙሉ ሴቶች ናቸው ተብሎ ይታመን ነበር ፡፡ ግን አንድ ወንድ አስተማሪ ብዙውን ጊዜ ወደ ወንዶች ልጆች ሲጋበዝ የቅድመ-አብዮታዊ ሩሲያ ልምድን ለማስታወስ በቂ ነው ፡፡ በአሁኑ ጊዜ ይህ ባህል እየታደሰ ነው ፣ በጭራሽ መጥፎ አይደለም-በትምህርታዊ እና በትምህርት ተቋማት ውስጥ በአብዛኛዎቹ ሴት ስፔሻሊስቶች ወንዶች ልጆች ብዙውን ጊዜ አስተዳደግን በተመለከተ የወንድነት አቀራረብ የላቸውም ፡፡ እና የወንድ ሞግዚትን መገመት በጣም አስቸጋሪ ካልሆነ ታዲያ ሞግዚት አሁንም ቢሆን የሴቶች ሙያ ብቻ ሆኖ ይቀራል ፡፡
