እ.ኤ.አ. በ 2013 የተፀደቀው “በትምህርት ላይ” የተባለው ሕግ የህብረተሰቡን ሁሉንም ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች ማሟላት አልቻለም ፡፡ በትምህርቱ ሂደት ውስጥ የግለሰቦችን አካላት እድገት እንዳያደናቅፍ ወይም እንዳደናቀፈ እንዲሁም ልዩነቶችን ለመፍታት መነሻው መነሻ ነበር። እናም ፣ የድሮውን ሕግ የመተካት ጥያቄ በከፍተኛ ሁኔታ ተነሳ ፣ ግን በመደመር አይደለም ፣ ነገር ግን በትምህርቱ መስክ ሁሉንም አዳዲስ እና የላቁ እድገቶችን የያዘ አዲስ ድርጊት ፡፡
እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ በትምህርቱ መስክ ዋናው ሰነድ እ.ኤ.አ. መስከረም 1 ቀን 2013 በሥራ ላይ የዋለው የፌዴራል ሕግ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በትምህርት ላይ" ነበር ፡፡ እሱም ከማኅበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ዋና ዋና ዘርፎች አንዱን የሚቆጣጠር መሠረታዊ ሰነድ ነበር ፡፡ የህብረተሰብ ሕይወት።
በሂደቱ ውስጥ የተሳተፉ ርዕሰ ጉዳዮችን መብቶች እና ግዴታዎች በተመለከተ መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦችን ፣ መዋቅሮችን ፣ መርሆዎችን ፣ ባህሪያትን እና ሁኔታዎችን ቀየሰ ፡፡ በድህረ-ሶቪየት ዘመን የተገነቡ እና የተቀበሉትን ሁለት ሰነዶች ተክቷል ፡፡
እ.ኤ.አ. በ 2012 የተሻሻለው መደበኛ ተግባር የበለጠ ተሻሽሏል ፣ በእሱ ላይ እርማቶች እና ለውጦች ተደርገዋል ፣ መጣጥፎች ተጨምረዋል ፣ ተጨምረዋል ወይም ተሰርዘዋል ፡፡ አዳዲስ ዘዴዎች መገኘታቸው ፣ የእውቅና ማረጋገጫ ዘዴዎች ፣ የከፍተኛ ትምህርት አወቃቀርን ማሻሻል በመጨረሻ በእውነቱ ሕጉ ጊዜ ያለፈበት ብቻ ሳይሆን በእውነቱ ፈጠራዎች መስክም ፋይዳ አልነበረውም ፡፡
የተስተካከለበት ምክንያት ወደ ኋላ መቅረት ፣ በትምህርት ክፍተቶች እና ግጭቶች መታየታቸው ብቻ ሳይሆን በባለስልጣናት እና በትምህርት ተወካዮች በኩል ሁኔታው ወቅታዊ እና ፈጣን ጣልቃ ገብነት እና እርማት ባለመኖሩ ብቻ አይደለም ፡፡
ዋናዎቹ ማስተካከያዎች የተደረጉት በየካቲት (እ.ኤ.አ.) እ.ኤ.አ. 2018 (እ.ኤ.አ.) ግን ከዚያ በኋላ የተሻሻለው ህግ አንዳንድ አንቀጾች እንደገና እንዲከለሱ ተላኩ ፡፡ መጋቢት 7 ፣ የመጨረሻው የትምህርት ሕግ ቅጅ ሥራ ላይ ውሏል ፡፡
አዲሱ ሰነድ የመጀመሪያው ሰነድ በሥራ ላይ ከዋለበት ጊዜ ጀምሮ የተከሰቱትን ግኝቶች ፣ በቴክኖሎጂ ተኮር ለውጦች ሁሉ ይሸፍናል ፡፡ “የፌዴራል ሕግ” “በትምህርት ላይ” 111 አንቀጾችን ጨምሮ 15 ምዕራፎችን ያካተተ መደበኛ ተግባር ነው ፡፡
አዲሱ ሕግ የተማሪዎችን ፣ የወኪሎቻቸውን ፣ የመምህራኖቻቸውን ፣ የመምህራን ፣ የትምህርት ተቋማትን መብቶች ፣ ዋስትናዎች ፣ ግዴታዎች ፣ የመማር ሂደት ራሱ ፣ ፋይናንስ ፣ የመጀመሪያ ደረጃ ፣ አጠቃላይ ፣ የሙያ ትምህርት ድንጋጌዎች ፣ ዝቅተኛ ገቢ ላላቸው ቡድኖች ጥቅማጥቅሞችን የማግኘት ዕድል ተተርጉሟል የህዝብ ብዛት። ነገር ግን እነዚህ ህጎች በአጠቃላይ ደረጃ የተቋቋሙ በመሆናቸው በባለስልጣናት ወይም በአከባቢው ራስን በራስ በማስተዳደር ልዩ ልዩ ህጎች በትምህርት ሚኒስቴር ድንጋጌዎች ዝርዝር መደመር እና ደንብ ይፈልጋሉ ፡፡
ለመጀመሪያ ጊዜ አዳዲስ ፅንሰ-ሀሳቦች በሕጉ ውስጥ ተቀርፀዋል-ቤተሰብ ፣ ርቀት ፣ ምሽት ፣ አውታረ መረብ ፣ ኢ-መማር ፣ የውጭ ጥናቶች ፡፡ አዲሱ ሕግ “ኢ-ት / ቤት” እና “የመስመር ላይ ትምህርቶች” የሚሉትን ቃላት አስተዋውቋል ፡፡ እነዚህ ዘዴዎች የትምህርት መብት ባላቸው ዜጎች ሁሉ ሊጠቀሙባቸው ይችላሉ ፡፡ ነገር ግን የግለሰብ መርሃግብር ለተማሪዎች የተዘጋጀው ለሁሉም በተዘጋጀ አንድ ስርዓት መሠረት ትምህርት እንዲያገኙ በማይፈቅዱ ከባድ ምክንያቶች ብቻ ነው ፡፡ እነዚህም ስፖርተኞችን ፣ ከሌላው ትምህርት ቤቶች የተሻሻሉ ሥርዓተ-ትምህርቶችን የተማሩ ተማሪዎች ፣ የጤና ችግር ያለባቸውን ተማሪዎች እና በሙዚቃ ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ተማሪዎችን ያጠቃልላል ፡፡
ሌዝየም እና ጂምናዚየሞች እንደሌሎች የአጠቃላይ ትምህርት ትምህርት ቤቶች ተመሳሳይ ደረጃ አግኝተዋል ፡፡ ግዛቱ ቀደም ሲል የነበሩትን ወላጅ ለሌላቸው ሕፃናት የሚሰጠውን ጥቅማጥቅሞች ሰርዞ ነበር ፣ ይህም ፈተናዎችን ሳያቋርጡ ወደ ከፍተኛ የትምህርት ተቋም እንዲገቡ አስችሏቸዋል ፡፡ ይልቁንም የዚህ የህዝብ ቁጥር አዲስ ሕግ የመሰናዶ ትምህርቶችን በነፃ የመውሰድ ፣ እንዲሁም የአካል ጉዳተኞች ፣ የቼርኖቤል ተጠቂዎች ፣ የጦር አርበኞች እና ሌሎች ሰዎች በተደነገጉበት እኩል የአንድ ዓመት ማህበራዊ ድጎማ የማግኘት ዕድልን አስገኝቷል ፡፡ ሕጉ. ለአካል ጉዳተኞች መግቢያ ላይ የአስር በመቶ ኮታ ነበር ፡፡የ “ሁለተኛ ፣ ሦስተኛ ፈረቃ” ፅንሰ-ሀሳብም ከጥቅም ውጭ ሆነ ፡፡
በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ፈጠራዎች መካከል አንዱ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት በትምህርታዊ ሥርዓቱ የመጀመሪያ ደረጃ መሆኑ እውቅና መስጠቱ ሲሆን ይህም የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤቶች እራሳቸው እና የሚከታተሏቸው ልጆች ሁኔታ ላይ ባለው ለውጥ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ አሳድሯል ፡፡ ግን አሁንም እንደዜጋ መብት ይቆጠራል እንጂ ግዴታ አይደለም ፡፡ ለአካለ መጠን ያልደረሰ ልጅ ተወካይ ይህንን መብት ለመጠቀም ወይም ላለመጠቀም ራሱ ይወስናል ፡፡ በቅድመ-ትም / ቤት ውስጥ የትምህርት ፋይናንስ በክልሉ ትከሻዎች ላይ ይወርዳል ፣ ተጨማሪ የትምህርት ሂደት ሙሉ በሙሉ በወላጆች ወይም በሕጋዊ ተወካዮች ላይ ነው።
የቅድመ-ትምህርት-ቤት ትምህርት በልጆች ተጨማሪ ትምህርት ለመቀበል ወሳኝ ደረጃ በመሆኑ በሁሉም ቦታ የሚገኝ እና ተደራሽ መሆን አለበት ፡፡ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤትም ሆነ ትምህርት ቤቱ ለመቀበል የመከልከል መብት የለውም ፣ ይህ ሊሆን የሚችለው ነፃ ቦታዎች በሌሉበት ብቻ ነው ፡፡
“የላይኛው ደረጃ” ፣ “የትምህርት ደረጃ” የሚሉት ቃላት ከመደበኛው ድርጊት ወደ አልፈው አልፈዋል ፣ በአዲሱ ሰነድ ውስጥ “የሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት” ተብሎ ተዘርዝሯል ፡፡
የድህረ ምረቃ ትምህርትን ጨምሮ የሙያ ትምህርትም እንዲሁ ተከታታይ ለውጦች ተደርገዋል ፡፡ ከፍተኛ ብቃት ያላቸው የሠራተኞች ሥልጠና ለሦስተኛው የትምህርት ደረጃ (የድህረ ምረቃ ጥናት ፣ የመኖሪያ ፈቃድ ፣ ወዘተ) የተሰጠው ነው ፡፡ የድህረ ምረቃ ትምህርት በልዩ ፕሮግራሞች (በድህረ ምረቃ ትምህርት ቤት ፣ በነዋሪነት ፣ በሠልጣኝ ፣ በረዳት) ወደ ሥልጠና ተለውጧል ፡፡ አዲሱ ሕግ የዶክትሬት ጥናቶችን ከትምህርቱ ማዕቀፍ ውጭ ወደ ሳይንሳዊ እንቅስቃሴ አወቃቀር በማዛወር ወስዷል ፡፡
የሙያ ትምህርት በአራት ደረጃዎች ተከፍሏል-ሁለተኛ ደረጃ ፣ የመጀመሪያ ዲግሪ ፣ ልዩ ፣ ማስተርስ ፣ ከፍተኛ ብቃት ያላቸውን ሠራተኞች ማሠልጠን ፡፡
አዲሱ የፌዴራል ሕግ ቅጅ ከቀዳሚው የበለጠ ማኅበራዊ ተኮር ነው ፡፡ ለመጀመሪያ ጊዜ የተወሰኑ የሕዝቡን ምድቦች የማሰልጠን ጉዳዮችን ይነካል-
· የተፈረደባቸው ሰዎች;
· የውጭ ዜጎች ፣ አገር አልባ ሰዎች;
· የአካል ጉዳተኞች;
· የላቀ ችሎታ ያላቸው ሰዎች።
በተናጠል ፣ የመምህራን ልዩ መብቶች ፣ ግዴታዎች ፣ ጥቅሞች እና ሁኔታ በተራቀቀ መልክ ለቀጣይ ጡረታ ብቁ እንዲሆኑ የሚያስችላቸውን ቀጣይ አገልግሎት በመስጠት ፣ የዓመት ፈቃድ መጨመር ፣ የከፍተኛ ምድብ ሽልማት ማረጋገጫ ፣ የላቀ ሥልጠና ፣ ማህበራዊ ድጋፍ ፡፡
ሕጉ ከአስተማሪ ሠራተኞች ደመወዝ ጋር ፣ የማስተማሪያ መሣሪያዎችን ማግኛ ፣ የጽሕፈት መሣሪያ ቁሳቁሶች እና የትምህርት ሂደቱን ለማደራጀት አስፈላጊ የሆኑ ሌሎች ነጥቦችን አስቀምጧል ፡፡
የአስተማሪ ሠራተኞችን ሥራ ለማቀናጀት ቀጥተኛ ሥራዎቻቸውን ከመምህራንና ከትምህርት ተቋማት አፈፃፀም ጋር የተያያዙ ሕጋዊና ወቅታዊ የሥራና ማህበራዊ ጉዳዮችን የሚከታተል ልዩ ሥራ አስፈፃሚ አካል ይፈጠራል ፡፡
በተናጠል ፣ ስለ ሥነ-ጽሑፍ እና የሩሲያ ቋንቋ ታዋቂነት በትምህርት ቤት ተማሪዎች እና በአስተማሪዎች መካከል ብቻ ሳይሆን በጠቅላላው ህዝብ መካከልም መባል አለበት ፡፡ በሁሉም የሩስያ ፌደሬሽን ክልሎች ውስጥ አጠቃላይ ደንቦችን ማከናወን በየዓመቱ ለእነዚህ ክስተቶች ፍላጎት ያሳያል ፡፡ እውቀታቸውን ለመፈተን የሚፈልጉት ቁጥር ከዓመት ወደ ዓመት እየጨመረ ነው ፡፡
በዚህ ዓመት ከተተነበዩት ፈጠራዎች መካከል በክልሎች ውስጥ ልዩ ዩኒቨርሲቲዎች መፈጠራቸውን ማስተዋል እንችላለን ፡፡ የእነሱ ዋና ግብ ልዩ ባለሙያዎችን ማቆየት እና ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ መስክን ደረጃ ማሳደግ ነው ፡፡ ግዛቱ የነፃ ትምህርት ዕድሎችን በከፍተኛ ሁኔታ ለማሳደግ እና ለትምህርት ክፍያ ብድር መስጠቱን ለመቀጠል አቅዷል። ለፈቃድ እና ዕውቅና አሰጣጥ ሂደቶች የስራ ፍሰት ወደ ኤሌክትሮኒክ ቅጽ እንዲዛወር ታቅዷል ፡፡
አዲሱ የፌዴራል ሕግ “በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በትምህርት ላይ” የሕገ-መንግስቱን ድንጋጌዎች በማንፀባረቅ የትምህርት ደረጃውን በዝርዝር እና ሙሉ በሙሉ የሚቆጣጠር እና የሚቆጣጠር ውጤታማ ሰነድ ሆኖ በዓለም አቀፍ ደረጃ እውቅና አግኝቷል ፡፡
