እንደ አለመታደል ሆኖ የመዋዕለ ሕፃናት መምህራን አንዳንድ ጊዜ ግዴታቸውን ለመወጣት በጣም ኃላፊነት የላቸውም ፡፡ እንደዚህ አይነት ችግር ያጋጠማቸው ወላጆች ከህፃናት ጋር አብሮ ለመስራት ልዩ ባለሙያተኛ ባህሪ ብዙ ህጎች በሕግ የተደነገጉ መሆናቸውን ከግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው ስለሆነም በጥብቅ እንዲጠበቁ ሊጠየቁ ይችላሉ ፡፡
የመዋለ ሕፃናት አስተማሪ ዋና ሀላፊነቶች
አንድ ቀላል ህግን ያስቡ-በመዋለ ህፃናትዎ ውስጥ ያለ አስተማሪ አንዳንድ ነገሮችን የማድረግ ግዴታ እንዳለበት ከተጠራጠሩ የሥራውን ዝርዝር ፣ የሥራ ስምሪት ኮንትራት እንዲያነቡ እንዲሁም የሳንፒን ንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂያዊ መስፈርቶችን እንዲመለከቱ ይጠይቁ ፡፡ በእነዚህ ሰነዶች ውስጥ ለጥያቄዎችዎ መልስ ያገኛሉ ፡፡
ባለሙያው ሥራውን ይጀምራል እና በሥራው ቀን መጀመሪያ ላይ ለልጆቹ ኃላፊነት ይወስዳል ፡፡ መምህሩ ወላጆቹን ወደ ኪንደርጋርተን የሚያመጣውን እያንዳንዱን ቡድን በቡድኑ ውስጥ መቀበል አለበት ፡፡ በተለይም ለህፃኑ ጤና ሁኔታ ትኩረት መስጠቱ አስፈላጊ ነው-ህፃኑ በግልፅ በደንብ የማይሰማ ከሆነ ወይም በባህሪው ላይ ችግሮች ካሉ አስተማሪው ስለዚህ ጉዳይ ከወላጆቹ ጋር መነጋገር እና አስፈላጊ ከሆነም መውሰድ አለበት ፡፡ ልጁን ለሐኪሙ ፡፡
ህፃኑ ጥሩ ስሜት የማይሰማበት ጊዜ አለ ፣ ግን ወላጆቹ ወደ ቤቱ መውሰድ አይችሉም ፡፡ በዚህ ሁኔታ ህፃኑ ከሌሎቹ ልጆች ተለይቷል ፣ ሐኪሙም ሆነ አስተማሪው እርሱን ይንከባከቡታል ፡፡
ባለሙያው የተቋቋመውን የጊዜ ሰሌዳ በጥብቅ መከተል እና ልጆቹ ከአገዛዙ ጋር የሚስማሙ መሆናቸውን ማረጋገጥ አለባቸው ፡፡ ይህ በእንቅልፍ ጊዜ ፣ በእግር ፣ በእግር ፣ በትምህርቶች ፣ በአካላዊ ትምህርት ፣ በጨዋታዎች ላይ ይሠራል ፡፡ በተጨማሪም ፣ ሌሎች የመዋለ ሕጻናት ሠራተኞች ለልጆች እንቅስቃሴዎችን እንዲያዘጋጁ የመርዳት አስተማሪው ኃላፊነት ነው ፡፡
ተንከባካቢ ምን ማድረግ አለበት
ልጆቹን መመገብ የአሳዳጊው ኃላፊነት መሆኑን ጥቂት ወላጆች ያውቃሉ ፡፡ ህፃኑ ለመመገብ ፈቃደኛ ካልሆነ ፣ ቀልብ የሚስብ ከሆነ ፣ ቆረጣዎችን በትክክል መያዝ አይችልም ፣ በምሳ ወቅት ጨዋታ ይጫወታል ፣ ከሌሎች ልጆች ጋር ጣልቃ ይገባል ፣ ባለሙያው እርምጃ መውሰድ አለበት ፡፡
የመዋለ ሕጻናት ተንከባካቢዎች ብዙውን ጊዜ በራሳቸው መብላት የማይችሉ ሕፃናትን መመገብ አለባቸው እንዲሁም በምግብ ወቅት ልብሶቻቸው ንፁህ መሆናቸውን ማረጋገጥ አለባቸው ፡፡
በእንቅልፍ ሰአቱ ውስጥ አስተማሪው ለእያንዳንዱ ልጅ አቀራረብ መፈለግ ፣ በመጀመሪያ ማንን ማን እንደሚያደርሰው መወሰን ፣ ህፃናቱ መተኛት እና በሌሎች ላይ ጣልቃ አለመግባታቸውን ማረጋገጥ እንዲሁም ልጆቹን በትክክል ማንቃት አለባቸው ፡፡
በእግር ጉዞ ላይ አስተማሪው ልጆቹን በጥብቅ መከታተል ፣ የእረፍት ጊዜያቸውን ማደራጀት ፣ ልጆቹ ከመዋለ ህፃናት ክልል እንዲሸሹ አይፈቅድም ፡፡ በነገራችን ላይ ባለሙያው የትምህርት ፕሮግራሙ አካል የመጫወቻ ስፍራው መሻሻል እንዲረዳ ልጆቹን ሊጠይቅ ይችላል-ለምሳሌ አበቦቹን ውሃ ማጠጣት ወይም ከረሜላ መጠቅለያዎችን ማውጣት ፡፡
