እ.ኤ.አ. በ 1941 አሜሪካዊው አሻሻጭ አሌክስ ኦስቦርን ሀሳቦችን በፍጥነት ለመፈለግ የአእምሮ ማጎልበት ዘዴን መጣ ፡፡ በኋላም በማስታወቂያ ላይ ብቻ ሳይሆን በትምህርቱ እና የፈጠራ እንቅስቃሴ በሚፈለግባቸው አካባቢዎችም ተግባራዊ መሆን ጀመረ ፡፡ በተለምዶ የአንጎል ማጎልበት ሶስት ደረጃዎችን ያካትታል ፡፡ እነሱን እናውቃቸው ፡፡
የችግሩ አፈጣጠር
ለመጀመር አንድ ቡድን ማሰባሰብ እና በሁለት ቡድን መከፋፈል ያስፈልግዎታል-ጀነሬተሮች እና ተቺዎች (ወይም ኮሚሽን) ፡፡ የተሳታፊዎች ምርጫ በአብዛኛው የተመካው በችግሩ ልዩ ነገሮች ላይ ነው ፡፡ የኋላው በበኩሉ በግልፅ መቅረብ እና አንድ ጥያቄን ሊወክል ይገባል ፣ እና የተዛመዱ ስብስቦችን ሳይሆን ፡፡ በስብሰባው አጀንዳ ላይ በርካታ ችግሮች ካሉ እንደ ውስብስብነታቸው ወይም እንደ አስፈላጊነታቸው መፍታት የበለጠ ምክንያታዊ ነው ፡፡
የሃሳቦች ትውልድ
ይህ የችግሩ / የችግሩ መፍትሄ የሚከናወንበት የፈጠራ ደረጃ ነው ፡፡ ነፃ አከባቢን መፍጠር በጣም አስፈላጊ ነው ፣ የንቃተ-ህዋውን ፍሰት ዘዴ ይጠቀሙ ፡፡ ሁሉንም የታቀዱ አማራጮችን ያለምንም ገደብ የሚጽፍ አንድ ሰው መምረጥ የተሻለ ነው ፣ በጣም የማይረባ እንኳን ፡፡ በዚህ ሁኔታ ሀሳቦች በጋራ እንዲጣመሩ ፣ “እንዲጠናከሩ” ፣ እንዲሻሻሉ ይፈቀድላቸዋል ፡፡
ግምገማ እና ምርጫ
ሁሉንም ቀዳሚ ደረጃዎች በማጠቃለል እኩል አስፈላጊ መድረክ። አሁን መረጃው ለተቺዎች መተላለፍ አለበት ፡፡ ሁሉንም ሀሳቦች ይመረምራሉ ፣ አላስፈላጊ የሆኑትን ያጣራሉ እንዲሁም አስደሳች እና ውጤታማ የሆኑትን ይገመግማሉ ፡፡ የዚህ ደረጃ ውጤት በአብዛኛው የተመካው በቡድን አባላት ሥራ አንድነት ፣ በአስተሳሰባቸው አንድ አቅጣጫ ነው ፡፡
- በአእምሮ ማጎልበት ሥራ ውስጥ የተለያዩ የሥራ መደቦችን እና ደረጃዎችን ሠራተኞችን ማሳተፉ የበለጠ ትክክል ነው ፡፡ በዚህ ሁኔታ ውስጥ የሃሳቦች ትውልድ በተሻለ ወደ ላይ በሚወጣው ቅደም ተከተል ይከናወናል ፡፡ ይህ የስነልቦና ውጤትን ያስወግዳል - "ከባለስልጣኖች ጋር ስምምነት" ፡፡
- ብዙውን ጊዜ በአእምሮ ማጎልበት ክፍለ ጊዜ መጨረሻ ላይ አንድ ችግርን ለመፍታት ሁለት አማራጮች ሚዛናዊ ሆነው ይታያሉ ፡፡ በዚህ ደረጃ ያለው የመጨረሻው ቃል በኩባንያው መሪ / አለቃ ላይ ነው ፡፡ በተጋጭ ወገኖች ፍላጎት ምክንያት ድምጽ መስጠት ብዙውን ጊዜ ፋይዳ ስለሌለው ፡፡
