ሙያ (ከላቲ. ፕሮፌስዮ - “በይፋ የተቀመጠ ሙያ”) በአንድ የተወሰነ ሥፍራ ውስጥ ልዩ ዕውቀቶችን እና ክህሎቶችን የሚፈልግ የሰው እንቅስቃሴ ዓይነት ሲሆን አንድ ሰው በሥልጠና ፣ በንድፈ ሃሳባዊ እና በተግባራዊ ሥልጠና እንዲሁም በተገኘው ልምድ ያገኛል ፡፡ በሥራ ሂደት ውስጥ.
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የሙያ ማግኛ በልዩ ፣ በሁለተኛ ደረጃ ልዩ (ቴክኒክ ትምህርት ቤቶች ፣ ኮሌጆች ፣ ት / ቤቶች) እና ከፍተኛ (ኢንስቲትዩት ፣ ዩኒቨርሲቲ ፣ ቆንስላ ፣ ሴሚናሪ ፣ አካዳሚ ፣ ስቱዲዮ ትምህርት ቤት ፣ ወዘተ) የትምህርት ተቋማት ውስጥ ይካሄዳል ፡፡
ደረጃ 2
የሁለተኛ ደረጃ ልዩ የትምህርት ተቋማት እንደ አንድ ደንብ በኢንዱስትሪ ፣ በግብርና ፣ በኮንስትራክሽን ፣ በጤና አጠባበቅ እና በመሳሰሉት መስክ ልዩ ባለሙያዎችን ያሠለጥናሉ የቴክኒክ ትምህርት ቤቶች የቴክኒክ ትምህርት ቤቶች ይባላሉ ፡፡ የቴክኒክ ትምህርት ቤቶች ተመራቂዎች ቀጥተኛ የሥራ ፈፃሚዎች ፣ የመካከለኛና የከፍተኛ ደረጃ ስፔሻሊስቶች ረዳቶች ወይም የዝቅተኛ ሠራተኞችን የጉልበት ሥራ አደራጆች ናቸው ፡፡
ደረጃ 3
ትምህርት ቤቶቹ በኢኮኖሚክስ ፣ በአስተማሪነት እና በሕክምና መስክ ልዩ ባለሙያዎችን ያሠለጥናሉ ፡፡ በተጨማሪም ቲያትር ፣ ሥነጥበብ ፣ ወታደራዊ ትምህርት ቤቶች አሉ ፣ እነዚህም አንዳንድ ጊዜ ትምህርት ቤቶች ይባላሉ ፡፡ የትምህርት ቤት ተመራቂዎች ትምህርታቸውን ለመቀጠል እና የሙያ ብቃታቸውን ለማሻሻል ብዙውን ጊዜ ወደ ከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ይሄዳሉ ፡፡
ደረጃ 4
ከፍተኛ ተቋማት በተለያዩ የሳይንስ ፣ የባህል ፣ የትምህርት ፣ የኢኮኖሚ ፣ የሕግ ፣ የሕክምና ፣ የወታደራዊ ጉዳዮች ፣ መንፈሳዊ ትምህርት ፣ ወዘተ ከፍተኛ ብቃት ያላቸውን ልዩ ባለሙያዎችን ያሠለጥናሉ ፡፡
ደረጃ 5
የሙያዎች ዝርዝር በጣም የተለያዩ እና ብዙ አካባቢዎችን ያካተተ ሲሆን በውስጡም ልዩ ሙያ ያላቸው ናቸው ፡፡ ከትርጉሙ አንፃር “የልዩነት” ፅንሰ-ሀሳብ ለሙያው ፅንሰ-ሀሳብ ቅርብ ነው ፡፡ ይህ የእውቀት ፣ የክህሎቶች እና የችሎታዎች ስርዓት ነው ፣ በአንድ ላይ ተስተካክሎ ወደ አንድ የተወሰነ የሙያ አከባቢ የሚመራ። ለምሳሌ ፣ በሕክምና ሙያ ውስጥ ሐኪሞች የተለያዩ ልዩ ሙያ ያላቸው - የቀዶ ጥገና ሐኪሞች ፣ ቴራፒስቶች ፣ ኦንኮሎጂስቶች ፣ ኒውሮፓቶሎጂስቶች ወዘተ. በትምህርታዊ ትምህርት - መምህራን በተለያዩ ትምህርቶች ፣ በሲኒማ ውስጥ - ተዋንያን ፣ ዳይሬክተሮች ፣ የስክሪፕት ጸሐፊዎች ፣ እስታኖች ፣ ካሜራ ባለሙያዎች ፣ ወዘተ ፡፡
ደረጃ 6
ሞያው ብዙውን ጊዜ የንግድ ሥራ ይሆናል ፣ ይህም ዋናው የገቢ ምንጭ ነው ፣ ስለሆነም ‹ሥራ› ከሚለው ቃል ጋር ተመሳሳይ እንደሆነ ተደርጎ ይቆጠራል ፡፡ ሙያው አንድ ዓይነት የእውቀት መገለጫ ያላቸውን ሰዎች ወደ አንድ የሙያ ማህበረሰብ ፣ ተመሳሳይ ፍላጎቶች ፣ ሀሳቦች ፣ አኗኗር ፣ ምኞቶች ያደርጋቸዋል ፡፡ ሙያው አንድ ሰው የሕይወትን ግብ እንዲያገኝ ፣ የራሱን መንገድ እንዲመርጥ ዕድል ይሰጠዋል ፡፡
ደረጃ 7
ባለሙያ በቋሚነት በመስክ ላይ እያደገ እና እያደገ ፣ ልምድ እያገኘ ፣ ብቃትን ከፍ የሚያደርግ ሰው ነው ፡፡ የሙያ መሰላል እስከ አንድ ባለሙያ ይንቀሳቀሳል, መሠረት, ቁሳዊ የኑሮ ሁኔታ የእሱን ገቢ ይጨምራል, ከፊት ይልቅ ከፍተኛ የሥራ የሚወስድ ሲሆን. ስለዚህ, አንድ ሞያ አቀላጥፈው ለማሻሻል እና ለወደፊት ህይወት እና እምነት የማረጋጋት ብዙ ጥቅሞች አሉት.
