የአጠቃላይ ትምህርት ወይም የሙያ ሥልጠና ትምህርት እቅድ ከማዘጋጀት ደረጃዎች አንዱ ሥርዓተ ትምህርት መቅረፅ ነው ፡፡ ይህ ሰነድ የመማር ሂደቱን ይዘት ያሳያል እና ትምህርቱን የመቆጣጠር ጥራት ጠቋሚዎችን ያስቀምጣል ፡፡ ሥርዓተ-ትምህርትን በትክክል ለመቅረጽ የጥናት ትምህርቱን ግቦች እና ግቦች በግልጽ መገንዘብ ያስፈልጋል ፡፡
አስፈላጊ
- - ለስልጠና ኮርስ ምንጭ ቁሳቁሶች;
- - ደንቦች.
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የሥርዓተ ትምህርቱን ዓይነት ይምረጡ ፡፡ የተለመደ (የሚሰራ) ወይም የደራሲ ፕሮግራም ሊሆን ይችላል ፡፡ የመጨረሻው ዓይነት ትልቁን ትኩረት የሚሻ ነው ፣ ምክንያቱም ይዘቱን ስለመገንባት በጸሐፊው ፅንሰ-ሀሳብ ላይ የተመሠረተ ስለሆነ ፣ የእነሱ መለያዎች አዲስ እና የመጀመሪያ ናቸው ፡፡ አንድ መደበኛ መርሃግብር በስልጠና ኮርስ ባህሪዎች ላይ በመመርኮዝ በተወሰኑ ይዘቶች ሊሞላ የሚችል በጣም አጠቃላይ ሰነድ ነው ፡፡
ደረጃ 2
ሥርዓተ-ትምህርት በሚጽፉበት ጊዜ በተወሰነ አካባቢ ውስጥ እንቅስቃሴዎችን የሚቆጣጠሩ መደበኛ ሰነዶችን ይጠቀሙ ፡፡ ለትምህርት ተቋም ይህ “በትምህርት ላይ” እና የስቴት የትምህርት ደረጃዎች ሕግ ሊሆን ይችላል ፡፡ ለሠራተኞች የኮርፖሬት ሥልጠናን የሚያደራጁ ከሆነ በኢንዱስትሪ እና በአፓርትመንት ደንቦች እና በድርጅቱ አጣዳፊ ፍላጎቶች ይመሩ ፡፡
ደረጃ 3
ስለ ፕሮግራሙ ስም እና ስለ አወቃቀሩ ያስቡ ፡፡ ርዕሱ የሥልጠና ትምህርቱን ይዘት እና የሰልጣኞችን የመጀመሪያ ሥልጠና ደረጃ የሚያንፀባርቅ መሆን አለበት ፡፡ የመዋቅሩ አካላት በትርጉም ይዘታቸው የሚደምቁ የአንድ የተወሰነ ዲሲፕሊን ክፍሎች መሆን አለባቸው። እንደ እያንዳንዱ የግለሰብ ትምህርቶች ርዕሶች በመምረጥ እያንዳንዱን ትልቅ ክፍል ወደ ትናንሽ ክፍሎች ለመከፋፈል ይመከራል ፡፡
ደረጃ 4
ለፕሮግራሙ የትምህርት እና ዘዴያዊ ድጋፍ ምን እንደሚሆን ይወስኑ ፡፡ ይህ ታዋቂ እና ልዩ ሥነ ጽሑፍ ፣ የቪዲዮ እና የድምጽ ቁሶች ፣ የእይታ መሣሪያዎች ፣ እንዲሁም የኤሌክትሮኒክ ማቅረቢያዎች ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡ ዘዴያዊ ድጋፍ ዝርዝር ውስጥ የቴክኒክ ስልጠና መርጃዎችን ያካትቱ ፡፡
ደረጃ 5
የፕሮግራሙን ሰዓት ያዘጋጁ እና በሰልጣኞች ዕውቀትን ለማዋሃድ የሚያስፈልጉትን ሰዓቶች ቁጥር ያስሉ። ሙያዊ ችሎታዎችን ለማዳበር የታቀደ መርሃግብር የግድ ተግባራዊ ልምዶችን ማካተት አለበት ፡፡ ከፕሮግራሙ ክፍሎች አንዱ የሥልጠና ውጤታማነትን የሚገመግሙ የቁጥጥር እርምጃዎች እና መመዘኛዎች መግለጫን ያካትታል; በማብራሪያ ማስታወሻ መልክ ሊከናወን ይችላል ፡፡
